Объявления

В Первоуральске сегодня состоялась научно-практическая конференция «Вызовы образования XXI века: функциональная грамотность – учимся для жизни», которую организовали Уральский государственный экономический университет и средняя общеобразовательная школа №

На научно-практическую конференцию съехались 127 педагогов из Екатеринбурга, Первоуральска, Ревды, Артей, Нижних Серег, Бисерти и Красноуфимска. Цель — обмен опытом по обучению детей функциональной грамотности, а значит, в том числе умению обращаться с деньгами и планировать время.

 «Уральский государственный экономический университет тесно сотрудничает со школами. Но обычно преподаватели УрГЭУ работали с учениками отдельного учебного заведения. Сегодня же в школе №4 Первоуральска встретятся педагоги из нескольких образовательных организаций Свердловской области, чтобы обменяться опытом и знаниями с коллегами», — отметил проректор по учебно-методической работе и качеству образования УрГЭУ Дмитрий Карх.

Мероприятие прошло в рамках договора о сетевом взаимодействии между Институтом экономики и финансов УрГЭУ и СОШ №4, г. Первоуральска. В организационный комитет вошли д.э.н., профессор, директор ИЭиФ Е.Б. Дворядкина, к.э.н., заместитель директора ИЭиФ Д.С. Миронов, к.э.н., директор регионального центра финансовой грамотности А.Г. Оболенская, д.э.н., профессор, и.о. заведующего кафедрой экономики предприятий А.Н. Головина.

Функциональная грамотность – это умение человека использовать полученные знания на практике. Проректор Института развития образования Свердловской области Марина Жигулина в своем докладе отметила, что, например, навыки финансовой грамотности важно закладывать именно в школьном возрасте: «У каждого человека уровень такого навыка свой, потому что большое влияние на его формирование оказывает личный жизненный опыт. Функциональная грамотность актуальна всегда, потому что она способствует успеху человека на протяжении всей жизни».

Кандидат экономических наук, доцент кафедры региональной и муниципальной экономики управления УрГЭУ Алена Оболенская добавила, что для развития финансовой грамотности человеку нужно постоянно вести личное бюджетирование и инвестировать в бизнес-проекты, кстати, в Уральском государственном экономическом университете регулярно проводятся занятия по финансовой грамотности.

Педагоги школ Свердловской области согласны, что функциональной грамотности лучше учить с раннего детства. Например, учитель-дефектолог Вера Неволина и педагог-психолог Анастасия Цыганцева школы №7 города Красноуфимска выступили с докладом «Формирование финансовой грамотности посредством игр и сказок».

«Необходимо с раннего детства учить верно распределять материальные ресурсы. Добиться этого можно, например, игрой «Груша-яблоко». На первом её этапе предлагается нарисовать фрукты на обеих сторонах листа бумаги. На втором — вырезать эти фигуры так, чтобы не повредить их. Эта игра формирует у ребёнка умение планировать расходы и сопоставлять их с доходами», — пояснила Анастасия Цыганцева.

В завершение научно-практической конференции педагоги приняли резолюцию, согласно которой участники НПК будут продолжать обмениваться опытом и знаниями, касающимися функциональной грамотности, активно внедрять принципы функциональной грамотности в программу занятий и использовать в процессе обучения современные технологии.